big-book-med.ruНейропсихологический центр Екатерины Лебедевой - акции и скидки
Ниже представлены все анонсы компании Нейропсихологический центр Екатерины Лебедевой об акциях и скидках, которые публиковались за последнее время. Последнее обновление - май 2024 год.
🟡Программа обучающего курса для специалистов "НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ".
Идёт набор на ⃣⃣⃣⃣-⃣⃣ учебный год. Обучение в формате онлайн, по окончании выдаётся сертификат с правом работы по методике. ‼ При подаче заявки на обучение до 1 июня 2023 года вы будете обучаться по ценам прошлого года (скидка 10 %).
По всем вопросам обращайтесь ко мне в личное сообщение или по адресу: 📩 cirinales@mail.ru
МОДУЛЬ ⃣ Когнитивная коррекция и коррекция пространственных представлений
(Ведет модуль руководитель центра Лебедева Екатерина Сергеевна)
🔹Общий взгляд на коррекцию психических функций. Актуальность проблемы. Виды и принципы подхода к когнитивной коррекции.
🔸 Стратегии коррекционно-развивающей работы. Роль 3 ФБМ в обучении и коррекции, роль игры в коррекции детей и подростков
🔹 Факторы риска когнитивных нарушений у детей
🔸 Диагностика когнитивных нарушений.
🔹 Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Три варианта течения. Клинические проявления
🔸Нарушения речи. Задержка речевого развития (ЗРР). Формы нарушения развития речи.
🔹Речевые расстройства, связанные с органическими поражениями ЦНС. Алалия. Афазия. Дизартрии.
🔸Речевые расстройства, связанные с органическими поражениями ЦНС. Алалия. Афазия. Дизартрии.
🔹Речевые нарушения, связанные с функциональными нарушениями ЦНС. Заикание. Мутизм. Сурдомутизм.
🔸Речевые нарушения, связанные с дефектами строения артикуляционного аппарата. Механические дислалии, ринолалия
🔹Задержки речевого развития иного происхождения (тяжелые заболевания внутренних органов, педагогическая запущенность и т. д.).
🔸 Общее недоразвитие речи (ОНР) три уровня
🔹Дисграфия. Дислексия
🔸Медикаментозная терапия когнитивных нарушений
🔹Правовые аспекты применения нейротрофической терапии у детей и подростков
🔸Коррекция. Мишень воздействия и соответствуюшие упражнения и методики.
🔹Формирование операционального обеспечения вербальных и невербальных психических процессов.
🔸Оптимизация и коррекция межполушарных взаимодействий и специализации правого и левого полушарий мозга
🔹Соматогностические процессы
🔸Тактильные процессы
🔹Кинестетические процессы
🔸Зрительный гнозис
🔹Пространственные
и квазипространственные представления
🔸Освоение телесного пространства
🔹 Освоение внешнего пространства
🔸Пространственные схемы и диктанты
🔹Конструирование и копирование
🔸 «Квазипространственные»
(логико-грамматические) речевые конструкции
🔹 Кинестетические процессы
🔸Динамическая организация двигательного акта. Ловкость
🔹Графические способности
🔸Последовательность, ряд. Время
🔹Слуховой гнозис и фонетико-фонематические процессы
🔸Неречевые звуки и бытовые шумы. Чувство ритма
🔹Речевое звукоразличение. Фонематический слух
🔸Мнестические процессы
🔹Тактильная и двигательная память
🔸Зрительная память
🔹Слухоречевая память
🔸Номинативные процессы
🔹Формирование смыслообразующей функции психических процессов
🔸 Формирование произвольной саморегуляции
🔹Оптимизация и абилитация функциональной роли лобных отделов мозга
🔸 Оптимизация и абилитация функциональной роли лобных отделов мозга
🔹Программирование,
целеполагание и самоконтроль
🔸Ритуалы, правила, игры, роли
🔹Коммуникативные навыки Причинно-следственные отношения Последовательность
🔸Произвольное внимание.
🔹Синестезии. Зрительные представления. Слуховые представления. Тактильные и кинестетические. Синестетические образы
🔸Обобщающая функция слова
🔹Многозначность и иерархия понятий
🔸Интеллектуальные процессы
🔹Роль инициации. Наказание, поощрение.
🔸Вопросы-ответы. Сертификаты.
Идёт набор на ⃣⃣⃣⃣-⃣⃣ учебный год. Обучение в формате онлайн, по окончании выдаётся сертификат с правом работы по методике. ‼ При подаче заявки на обучение до 1 июня 2023 года вы будете обучаться по ценам прошлого года (скидка 10 %).
По всем вопросам обращайтесь ко мне в личное сообщение или по адресу: 📩 cirinales@mail.ru
МОДУЛЬ ⃣ Когнитивная коррекция и коррекция пространственных представлений
(Ведет модуль руководитель центра Лебедева Екатерина Сергеевна)
🔹Общий взгляд на коррекцию психических функций. Актуальность проблемы. Виды и принципы подхода к когнитивной коррекции.
🔸 Стратегии коррекционно-развивающей работы. Роль 3 ФБМ в обучении и коррекции, роль игры в коррекции детей и подростков
🔹 Факторы риска когнитивных нарушений у детей
🔸 Диагностика когнитивных нарушений.
🔹 Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Три варианта течения. Клинические проявления
🔸Нарушения речи. Задержка речевого развития (ЗРР). Формы нарушения развития речи.
🔹Речевые расстройства, связанные с органическими поражениями ЦНС. Алалия. Афазия. Дизартрии.
🔸Речевые расстройства, связанные с органическими поражениями ЦНС. Алалия. Афазия. Дизартрии.
🔹Речевые нарушения, связанные с функциональными нарушениями ЦНС. Заикание. Мутизм. Сурдомутизм.
🔸Речевые нарушения, связанные с дефектами строения артикуляционного аппарата. Механические дислалии, ринолалия
🔹Задержки речевого развития иного происхождения (тяжелые заболевания внутренних органов, педагогическая запущенность и т. д.).
🔸 Общее недоразвитие речи (ОНР) три уровня
🔹Дисграфия. Дислексия
🔸Медикаментозная терапия когнитивных нарушений
🔹Правовые аспекты применения нейротрофической терапии у детей и подростков
🔸Коррекция. Мишень воздействия и соответствуюшие упражнения и методики.
🔹Формирование операционального обеспечения вербальных и невербальных психических процессов.
🔸Оптимизация и коррекция межполушарных взаимодействий и специализации правого и левого полушарий мозга
🔹Соматогностические процессы
🔸Тактильные процессы
🔹Кинестетические процессы
🔸Зрительный гнозис
🔹Пространственные
и квазипространственные представления
🔸Освоение телесного пространства
🔹 Освоение внешнего пространства
🔸Пространственные схемы и диктанты
🔹Конструирование и копирование
🔸 «Квазипространственные»
(логико-грамматические) речевые конструкции
🔹 Кинестетические процессы
🔸Динамическая организация двигательного акта. Ловкость
🔹Графические способности
🔸Последовательность, ряд. Время
🔹Слуховой гнозис и фонетико-фонематические процессы
🔸Неречевые звуки и бытовые шумы. Чувство ритма
🔹Речевое звукоразличение. Фонематический слух
🔸Мнестические процессы
🔹Тактильная и двигательная память
🔸Зрительная память
🔹Слухоречевая память
🔸Номинативные процессы
🔹Формирование смыслообразующей функции психических процессов
🔸 Формирование произвольной саморегуляции
🔹Оптимизация и абилитация функциональной роли лобных отделов мозга
🔸 Оптимизация и абилитация функциональной роли лобных отделов мозга
🔹Программирование,
целеполагание и самоконтроль
🔸Ритуалы, правила, игры, роли
🔹Коммуникативные навыки Причинно-следственные отношения Последовательность
🔸Произвольное внимание.
🔹Синестезии. Зрительные представления. Слуховые представления. Тактильные и кинестетические. Синестетические образы
🔸Обобщающая функция слова
🔹Многозначность и иерархия понятий
🔸Интеллектуальные процессы
🔹Роль инициации. Наказание, поощрение.
🔸Вопросы-ответы. Сертификаты.
Опубликовано: 13 апр 2023
🟠Программа обучающего курса для специалистов НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ. Идёт набор на 2023-24 учебный год. Обучение в формате онлайн, по окончании выдача сертификата с правом работы по методике. ❗При подаче заявки на обучение до 1 июня 2023 года вам предоставляются особые условия (скидка 10%)
По всем вопросам пишите в комментариях или по адресу: 📩 cirinales@mail.ru
МОДУЛЬ ⃣ Психомоторная (двигательная) нейропсихологическая коррекция
(Ведет модуль Ермалинская Елена Юрьевна) 22 вебинара
▪Базовые теоретические положения. Структура коррекционного курса. Принципы составления коррекционной программы и комплектования групп ( при групповой работе). Формы коррекционной работы. «Ключи» для получения максимального эффекта. Противопоказания к занятиям.
▪Активизация подкорковых структур – цели, задачи, принципы подбора техник.
▪Разминка, массажи, самомассажи. Естественный психофизиологический транс в данной группе упражнений.
▪Специальные игры. Их направленность и особенности.
▪Базовые дыхательные упражнения. Типы дыхания, применяемые в коррекции. Синхронизация дыхания с движением. Диафрагмальное дыхание. Дыхание через нос, дыхание через рот - особенности и различие.
▪"Восточное" дыхательные практики. Дыхание для релаксации. Активизирующее дыхание. Противопоказания.
▪Базовые глазодвигательные упражнения. Синхронизация движений глаз, языка, дыхания - принципы составления упражнений и «ключи» для повышения эффективности.
▪Наработка конвергенции глаз. Зрительно-моторная координация. Противопоказания. Дополнительные методики для наработки конвергенции.
▪Растяжки - первая часть. Работа с мышечными дистониями, патологическими телесными ригидными установками и синкинезиями. Оптимизация и стабилизация общего тонуса тела.
▪Основы Йоги, Цигун в коррекционной работе. Йоганейротерапия (авторская методика Лебедевой Е.С.Ермалинской Е.Ю.)
▪Растяжки «психотерапевтические» – вторая часть. Диагностика мышечных блоков и их связь с психологическим состоянием клиента. Память тела.
▪Растяжки по Зуеву. Принципы и практические приемы.
▪ Передвижения.
Ползание по-пластунски, на четвереньках, боком, хождение на коленях, у стены, «пантомима». Одноименные и разноименные типы согласования движений рук и ног.
▪ Синхронизация передвижений с движениями глаз и языка.
▪Принципы составления упражнений.
▪Варианты типичных ошибок и способы их преодоления.
▪Наработка межполушарных взаимодействий.
▪Программирование и контроль.
▪Релаксационные техники. Обзор. Измененные состояния сознания. Способы входа в ИСС – кинестетический транс, дыхательный транс и т.д. Основы медитаций. Особенности и «ключи». Принцип подбора упражнений, исходя из цели и возрастной группы.
▪Примеры составления коррекционной программы.
▪Просмотр видео занятий нейропсихологического центра. "Вопросы-ответы". Сертификаты.
По всем вопросам пишите в комментариях или по адресу: 📩 cirinales@mail.ru
МОДУЛЬ ⃣ Психомоторная (двигательная) нейропсихологическая коррекция
(Ведет модуль Ермалинская Елена Юрьевна) 22 вебинара
▪Базовые теоретические положения. Структура коррекционного курса. Принципы составления коррекционной программы и комплектования групп ( при групповой работе). Формы коррекционной работы. «Ключи» для получения максимального эффекта. Противопоказания к занятиям.
▪Активизация подкорковых структур – цели, задачи, принципы подбора техник.
▪Разминка, массажи, самомассажи. Естественный психофизиологический транс в данной группе упражнений.
▪Специальные игры. Их направленность и особенности.
▪Базовые дыхательные упражнения. Типы дыхания, применяемые в коррекции. Синхронизация дыхания с движением. Диафрагмальное дыхание. Дыхание через нос, дыхание через рот - особенности и различие.
▪"Восточное" дыхательные практики. Дыхание для релаксации. Активизирующее дыхание. Противопоказания.
▪Базовые глазодвигательные упражнения. Синхронизация движений глаз, языка, дыхания - принципы составления упражнений и «ключи» для повышения эффективности.
▪Наработка конвергенции глаз. Зрительно-моторная координация. Противопоказания. Дополнительные методики для наработки конвергенции.
▪Растяжки - первая часть. Работа с мышечными дистониями, патологическими телесными ригидными установками и синкинезиями. Оптимизация и стабилизация общего тонуса тела.
▪Основы Йоги, Цигун в коррекционной работе. Йоганейротерапия (авторская методика Лебедевой Е.С.Ермалинской Е.Ю.)
▪Растяжки «психотерапевтические» – вторая часть. Диагностика мышечных блоков и их связь с психологическим состоянием клиента. Память тела.
▪Растяжки по Зуеву. Принципы и практические приемы.
▪ Передвижения.
Ползание по-пластунски, на четвереньках, боком, хождение на коленях, у стены, «пантомима». Одноименные и разноименные типы согласования движений рук и ног.
▪ Синхронизация передвижений с движениями глаз и языка.
▪Принципы составления упражнений.
▪Варианты типичных ошибок и способы их преодоления.
▪Наработка межполушарных взаимодействий.
▪Программирование и контроль.
▪Релаксационные техники. Обзор. Измененные состояния сознания. Способы входа в ИСС – кинестетический транс, дыхательный транс и т.д. Основы медитаций. Особенности и «ключи». Принцип подбора упражнений, исходя из цели и возрастной группы.
▪Примеры составления коррекционной программы.
▪Просмотр видео занятий нейропсихологического центра. "Вопросы-ответы". Сертификаты.
Опубликовано: 02 апр 2023
Скидки и акции компаний в рубрике "Логопед" :